Strengthening Teacher Capacity in the use of Interactive Learning Media

Penulis

  • Sugiono Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
  • H.M. Jamil Latief Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

DOI:

https://doi.org/10.37010/pnd.v2i3.1255

Kata Kunci:

nearpod, media pembelajaran interaktif, penguatan kapasitas guru

Abstrak

Penelitian ini berfokus pada penguatan kapasitas guru dalam penggunaan media pembelajaran interaktif sebagai upaya untuk meningkatkan partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran interaktif dianggap penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan efektif bagi peserta didik, serta meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pelatihan kepada guru tentang kemampuan dan potensi media pembelajaran interaktif dalam memfasilitasi proses pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah workshop, di mana guru-guru diberikan pemahaman tentang konsep media pembelajaran interaktif dan penggunaannya dalam proses pembelajaran. Hasil dari workshop menunjukkan bahwa sebagian besar guru (70%) menunjukkan minat untuk terus mengembangkan penggunaan aplikasi Nearpod sebagai media pembelajaran, karena menyadari pentingnya aplikasi ini dalam meningkatkan kreativitas peserta didik. Namun, sebagian guru lainnya (30%) masih merasa perlu adanya intervensi lebih lanjut agar mereka dapat lebih mahir dalam memanfaatkan media pembelajaran ini secara optimal. Kesimpulannya, media pembelajaran interaktif menjadi bagian penting bagi guru dalam proses pembelajaran, karena dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi peserta didik. Peningkatan kapasitas guru dalam memanfaatkan media pembelajaran interaktif dianggap sebagai langkah yang penting untuk mencapai hasil belajar yang optimal. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif dalam dunia pendidikan.

Referensi

Asmawan, M. C. (2016). Analisis Kesulitan Mahasiswa Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Pendidikan Ilmu SAini, Y. I. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz Untuk Pembelajaran Jenjang Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Bengkulu.

Diah Kurniawati, I., & Sekreningsih Nita, dan. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahapeserta Didik. DoubleClick: Journal of Computer and Information Technology, 1(2), 68–75. https://doi.org/10.25273/DOUBLECLICK.V1I2.1540

Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084

Kartini, K. S., Tri, N., & Putra, A. (2020). Respon Peserta Didik Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(1), 12–19. https://doi.org/10.23887/JPK.V4I1.24981

Magdalena, I., & Shodikoh, A. F., & Pebrianti, A. R. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta didik Sdn Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI?: Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(2), 312–225.

Yazdi, M., Jurusan, D., Fakultas, M., Dan Ilmu, M., & Alam, P. (2012). E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi. Foristek, 2(1). https://foristek.fatek.untad.ac.id/index.php/foristek/article/view/95 osial, 26(2), 51-57. doi:10.2317/jpis.v26i2.3331

Maizuar, M., Hasibuan, A., Putri, R., Ezwarsyah, Muhammad, & Zulnazri. (2022). Upaya Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah di Kabupaten Aceh Singkil. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, 2(1), 26-29. doi:10.1234/jsmd.v2i1.18

Sumaryoto, Sumardi, Sjamsuri, A., Setiadi, A., Jubei, S., Presli, E., & Arifin, E. Z. (2015). Panduan Penulisan Skripsi, Tugas Akhir, dan Tesis. Jakarta: Unindra Press.

Wicaksa, A. (2019). Pelatihan Penulisan Ilmiah sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Ilmiah. Plakat: Jurnal Pelayanan kepada Masyarakat, 1(1), 8-16. doi:10.30872/plakat.v1i1.2690

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-09-15

Cara Mengutip

Sugiono, S., & Latief, H. J. (2023). Strengthening Teacher Capacity in the use of Interactive Learning Media. PUNDIMAS: Publikasi Kegiatan Abdimas, 2(3), 100–105. https://doi.org/10.37010/pnd.v2i3.1255
Abstrak viewed = 51 times