The Influence of Teacher Social Competence on Learning Motivation of Class XI Students, Department of Office Administration on Business Economics Subject at SMK Al Wahyu, East Jakarta

Authors

  • Hana Universitas Indraprasta PGRI
  • Askardiya Mirza Gayatri Universitas Indraprasta PGRI
  • Hamzah Robbani Universitas Indraprasta PGRI

DOI:

https://doi.org/10.37010/int.v2i2.388

Keywords:

teacher social competence, learning motivation

Abstract

The purpose of this research is to determine the influence of teacher social competence on learning motivation of class XI students. The method used is quantitative with a survey approach. The population is 41 students of class XI majoring in office administration with total sampling technique (census). Data analysis techniques used include Simple Linear Regression Analysis, Correlation Coefficient, Coefficient of Determination, and Hypothesis Testing. The results of research showed that there is an influence of teacher social competence on learning motivation of class XI students majoring in office administration on business economics subjects at SMK Al Wahyu, East Jakarta.

References

Alfabeta.

Asikin, I., & Interdiana, A. (2019). Strategi Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Unindra Press.

Badaruddin, A. (2015). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Konseling Klasikal. Jakarta: CV Abe Kreatifindo.

Dosen, U.-U. N. (t.thn.).

Hamzah. B. Uno. (2010). Teori Motivasi & Pengukurannya. Analisis Di Bidang Pendidikan.

Hanafi, H., Adu, L., & Muzakkir, H. (2018). Profesionalisme Guru Dalam Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah. Sleman: Deepublish.

Hapsari, S., & Heryani, R. D. (2020). Metodologi Penelitian. Jakarta: Unindra Press.

Indrawan, I., Warlinah., Faizah, T. N., & dkk. (2020). Guru Sebagai Agen Perubahan. Klaten: Lakeisha.

Jakarta: PT Bumi Aksara.

Kompetensi Sosial Guru”, Skripsi, Universitas Negeri Gorontalo.

Lestari, S. (2018). Strategi Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Unindra Press.

Madjid, Abdul. (2016). Pengembangan Kinerja Guru Melalui: Kompetensi, Komitmen dan

Motivasi Kerja. Yogyakarta: Samudra Biru.

Musfah, Jejen. (2011). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar

Ni Nyoman Parwati, I. P. P. S. R. A. A. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Depok: Rajawali

Nur'aeni., & Hudaya, A. (2019). Profesi Kependidikan. Jakarta: Unindra Press.

Pers.

PT Rajagrafindo Persada.

Puluhulawa, Citro. W. (2013). “Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Meningkatkan

Rusman.(2010).Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta:

Sagala, Syaiful. (2013). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung:

Sardiman. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Sarinah dan Mardalena. (2017). Pengantar Manajeman. Yogyakarta: Deepublish.

Sudarwan, Danim. (2013). Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana.

Umar. (2019). Pengantar Profesi Keguruan. Depok: Rajawali Pers.

Undang-Undang. (No. 14 Tahun 2005). tentang Guru dan Dosen.

Wardani, S. F., Ulfah, M., & Okianna. (2018). Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Jurusan Akuntansi SMK Negeri. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(5), 2.

Published

2021-09-30

How to Cite

Hana, H., Gayatri, A. M., & Robbani, H. (2021). The Influence of Teacher Social Competence on Learning Motivation of Class XI Students, Department of Office Administration on Business Economics Subject at SMK Al Wahyu, East Jakarta. INTELEKTIUM, 2(2), 168–175. https://doi.org/10.37010/int.v2i2.388
Abstract viewed = 78 times

Most read articles by the same author(s)