Group Counseling with Assertive Exercise Techniques to Improve the Manners of Junior High School Students

Authors

  • Novi Andriati IKIP PGRI Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.37010/lit.v4i1.749

Keywords:

group counseling, assertive exercise, manners

Abstract

This study aims to obtain objective information about: 1) Aspects of manners for junior high school students, 2) Implementation of group counseling with assertive training techniques to improve student manners. This study uses a descriptive type of research, with the form of this research is PTBK (guidance and counseling action research). The research subjects were 15 students of class VII SMP. Data collection techniques used in this study are direct communication and indirect communication. The data collection tools used are interview guides and psychological scales. The results of the study: the politeness aspect of students is that the manners with parents, teachers and peers are good with a percentage of 72.40% implementing group counseling consisting of two cycles with the stages of formation, transition, activity and termination.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agus, P. (2016).Etika Pergaulan dalam Alquran dan Implementasinya.Jurnal Tarbawy. 3(2).

Agus, S., Noer, F., & Azizah, A. (2020). Pemberian Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII A Mts Al-Ma’arif Wuluhan Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Consulenza. 2(2).

Ahmad, S., Fakhruddin, M., & Yurike, K (2020). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Home Room Untuk Meningkatkan Kohesivitas Kelompok Siswa Kelas XII IPA 2 SMA Negeri 3 Jember. Jurnal Consulenza. 2(2).

Anggi, Y., Moh, M., & Rima, (2018). Penguatan Etika Digital Pada Siswa Untuk Menanggulangi Penyebaran Berita Bohong (Hoax) Di Media Sosial Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Paedagogia. 21(2).

Antoro. (2010) Pembudayaan Sikap Sopan Santun di Rumah dan di Sekolah. Jurnal Pendidikan Yogyakarta. Universitas Terbuka.

Diah, N. (2015). Kemerosotan Moral Dikalangan Remaja. Jurnal Unisia. 37(82).

Erna, O. (2014). Suatu Kajian Tentang Moralitas Pergaulan Pendatang di Lingkungan IKIP-PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Sosial.1(1).

Fiqih, K & Mochamad, N. (2018).Penerapan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Pemahaman Etika Pergaulan Siswa. Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya. 8(1).

Indra, Z. (2016). Penenaman Sikap Sopan Santun Melalui Keteladanan Guru. Jurnal Pendidikan, 2(4).

Intan, K. (2016). Pengembangan Budaya Sopan Santun menggunakan Teknik Modeling dalam Menghadapi Abad 21. Universitas Negeri Semarang.

Karitalah. (2017). Upaya Meningkatkan Pemahaman Pergaulan Sehat Remaja Dalam Layanan Informasi Melalui Game Snowball Throwing Pada Siswa Kelas X MIPA 3 SMA Negeri 1 Ambarawa, Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Empati, 4(2).

Liliek, S. (2017). Upaya Meningkatkan Sopan Santun dengan Teman Sebaya melalui Bimbingan Kelompok. Jurnal mitra pendidikan Indonesia 1(1).

Nanda, E., Steffina, I., & Usvah, I. (2019). Implementation of Counseling Guidance Services on Social Ethics in Students of Class V SDN 1 Kebumen. Jurnal universitas Sebelas Maret, 2(1).

Novita, A., Husen., & Martunis. (2016). Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Etika Pergaulan siswa SMK Negeri 1 Kluet Selatan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseling FKIP Unsyiah. 1(1).

Rahmad, H., Zumkasri., &Widya, K. (2018). Meningkatkan Etika Pergaulan Siswa Melalui Layanan Informasi Di Kelas X SMA Negeri 2 Kota Bengkulu. Psikodidaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling, 3(1).

Rama & Sultani. (2019). Bimbingan kelompok Teknik Sosodrama untuk Meningkatkan Etika Pergaulan di Sekolah Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Martapura. Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman,5 (2).

Yusuf & Syahraini. (2016). Etika Pergaulan Islami Santri Madrasah Aliyah (MA) di Pesantren Jabal Nur Kecamatan Kandis Kabupaten Siak. Jurnal Al-hikmah, 13(2).

Zuriah. (2012). Penanaman Sikap Sopan Santun melalui Keteladanan Guru. Jurnal pendidikan, Vol 2 No 4. Universitas Negeri Surabaya.

Published

2022-07-28

How to Cite

Andriati, N. (2022). Group Counseling with Assertive Exercise Techniques to Improve the Manners of Junior High School Students. LITERATUS, 4(1), 329–336. https://doi.org/10.37010/lit.v4i1.749
Abstract viewed = 217 times