Peningkatan Kompetensi Guru PPKn Melalui Penelitian Tindak Kelas di Kalabahi

Authors

  • Marsi D. S Bani Universitas Nusa Cendana
  • Petrus Ly Universitas Nusa Cendana
  • Leonard Lobo Universitas Nusa Cendana
  • Fredik L Kollo Universitas Nusa Cendana
  • Wempi Femau Universitas Nusa Cendana

DOI:

https://doi.org/10.37010/kangmas.v5i3.1778

Keywords:

PTK, kompetensi guru

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilaksanakan di Kabupaten Alor bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PPKn melalui pendampingan penulisan karya tulis ilmiah berbasis hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Program ini memberikan materi dan pelatihan kepada guru PPKn agar dapat menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah dari PTK yang dilakukan di kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn di Alor mengalami kendala dalam melaksanakan PTK, terutama dalam menentukan gaya belajar siswa yang tepat. Hal ini disebabkan oleh rendahnya partisipasi siswa dalam asesmen awal, sehingga guru kesulitan memetakan gaya belajar, kemampuan, minat, dan bakat siswa. Sebagai akibatnya, guru kesulitan menyiapkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, K., & Supriono, W. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pendidikan Penabur, 8(12), 50-56.

Azizah, A. (2021). Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru dalam Pembelajaran. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 15-22. https://doi.org/10.36835/au.v3i1.475

Ly, P. (2022). Strategi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Penerbit Andi

Marpaung, J. (2015). Pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa. KOPASTA: Journal of the Counseling Guidance Study Program, 2(2).

Pahleviannur, M. R., Mudrikah, S., Mulyono, H., Bano, V. O., Rizqi, M., Syahrul, M., ... & Aini, K. (2022). Penelitian Tindakan Kelas. Pradina Pustaka.

Susilo, H., Chotimah, H., & Sari, Y. D. (2022). Penelitian tindakan kelas. Media Nusa Creative (MNC Publishing).

Syah, M. N. S. (2016). Classroom action research as professional development of teachers in Indonesia. Jurnal Tarbawi, 13 (1), 1-15.

Udil, P. A. (2021). Pelatihan penulisan artikel ilmiah penelitian tindakan kelas untuk publikasi pada jurnal iIlmiah . Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat, 2(1), 21-27. https://doi.org/10.47747/pengabdiankepadamasyarakat.v2i1.257.

Zainal Aqib dan M. Chotibuddin, Teori dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas (PTK), (Yogyakarta: Deepublish, 2018), hlm. 16-17.

Downloads

Published

2024-11-18

How to Cite

Bani, M. D. S., Ly, P., Lobo, L., Kollo, F. L., & Femau, W. (2024). Peningkatan Kompetensi Guru PPKn Melalui Penelitian Tindak Kelas di Kalabahi. KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat, 5(3), 159–163. https://doi.org/10.37010/kangmas.v5i3.1778

Issue

Vol. 5 No. 3 (2024): KANGMAS: Scientific Work for Community Service

Section

Artikel

License

Copyright (c) 2024 Marsi D. S Bani, Petrus Ly, Leonard Lobo, Fredik L Kollo, Wempi Femau

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Abstract viewed = 41 times